顶层设计多元评价主体(学校、学生、用人单位、教师)协同参与的质量监控有效运行 模式, 定期跟踪调查不同评价主体对人才培养质量的评价结果， 通过对学校、学生、用人 单位、教师四方评价监控数据的分析,建设多元评价主体协同参与的人才培养质量监控体

系，具有重要的现实意义。