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案例简介
《货币金融学》课程多年的教学和发展中,形成了以主讲教师为主的教学团队,团队的教师在教学过程中不断地积累成功的经验和失败的教训。在教学中紧紧抓住课程内容,将最新研究成果引入教学内容,同时做好课程教学设计,加强课程教学的系统化。团队教师在课程教研过程中,不断地挖掘课程中的思政教育元素,实现在教书的过程中育人,润物细无声的培养学生。
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