为了解高职院校师生对工匠精神的认知情况 ,笔者选择高职院校专业教师、辅导员、学生和企业员工四种调查对象，围绕对工匠精神内涵实质的了解程度 ,“工匠精神”对高职生人才培养质量的重要性，工匠精神对学生职业发展影响设计了一组调查问卷，随机对企业员工 , 高职院校的教师、学生发放了 300 份调查问卷，实收 300 份，有效答卷 300 份。

图 1 是企业员工、专业教师、辅导员和学生对工匠精神内涵实质了解的人数比例，三分之二的企业员工、专业教师自认为了解工匠精神内涵实质，一半以上的辅导员不了解工匠精神内涵实质 , 只有近五分之一学生自认为了解工匠精神内涵实质。