特色：通过“六化”（管理体系化、资源共享化、校本特色化、评 价科学化、设计显性化、实施灵活化），贯穿课程思政建设层面的宏观、 中观、微观维度，打造独具特色的校本课程思政建设特色样本，为同类 学校提供参考。

创新：首次以医药卫生类院校为独立单元进行课程思政建设的系统 研究，填补这一研究领域空白。