第一，该课题的“新文科”研究方向和着眼点都是以往的研究中较少涉及或者没有涉及的，因此带有较大的创新性，这也为未来艺术专业公共类思政课程的改革与实施研究提供新的思路和借鉴。

第二，立足艺术类院校办学办学特点，充分利用学院舞蹈、戏剧等特色专业人才培养模式，整合资源，能够为新时代新型人才培养目标提供实践支持。

第三，该课题是自2022年11月《纲要》提出后对艺术类课程思政建设的积极响应，提出新时代“新文科”课程思政建设的新思路与新方向，具有前瞻性。