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案例简介
教学团队面向全校学生,已持续两年成功举办了两届“课程思政之专业教育课堂设计大赛”,来自不同学院的几百名学生组建队伍参加大赛,专家评委分别来自马克思主义学院、教科学院及管理学院,使得课程思政不再仅停留于教师的授课目标,更是学生主动探索思考的重要学习目标。
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