（一）通过制度创新 ，从国家层面进行学分银行制度顶层设计

本成果着眼于国家层面， 构建了以“ 学习成果框架 ”为引领的职业教 育国家学分银行的制度模式和“框架+标准”的技术路径等，为国家学分银 行和资历框架的建立提供了基础性的架构和突破性的验证实践 。近期，教 育部已经正式委托国家开放大学在现有工作和成果基础之上开展“ 国家学 分银行和资历框架建设研究 ”，使其能够真正为全世界最大的职业教育和培训体系建设作贡献。

（ 二）通过机制创新， 突破了体制机制的藩篱

学习成果框架涉及多个领域和行业，管理主体多样 。 要系统解决不同 类型学习成果的互通互认， 必须从国家层面突破体制机制障碍 。 我们通过 机制创新， 以学习成果为导向， 通过教学标准与职业标准的有效对接 ，创 新研制了学习成果认证 、 积累与转换系统解决方案，有效解决了教学标准 与职业标准严重脱节 ，职业院校人才培养的标准与行业企业用人标准错位等问题。