本案例适用于经济历史知识系统学习及中心问题讨论，在培养学生分析问题和解决问题的同时，将思政元素融入到课程教学之中。具体来说，在学习中国改革开放和经济腾飞历史进程的基础上，重点引导学生分析中国改革开放以来能够取得巨大经济成就的主要原因有哪些，从而增强学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。