1．构建了基于工作过程系统化的课程体系以及行动导向的教学方案

在“基于工作过程系统化”的职业教育理念指导下，通过专业培养目标定位→典型工作任务 分析→行动领域归纳→课程体系构建→课程方案开发→教学过程设计→课程考核评价等环节，以 工学结合为切入点，制定了以行业协会、玩具企业和学校“三方深度融通”的人才培养模式，准 确定位学生的目标就业岗位，按照职业成长规律及岗位职业能力，创建了具有典型行业特色的课 程体系及行动导向的课程教学方案。