（1）研究内容方面

基于OBE理念，尝试重新构建校企融合课程，来解决项目化专业课程实施混合式教学时，学生在线上、线下学习交替，同一课程在不同场域中的具体学习任务与评价指标不同，导致学生学习目标不聚焦，线上、线下所学较难融合，从而影响学习效果的问题。

(2）研究方法方面

按照“边研究、边实践、边改革、边建设、边出成果”的工作方案，综合运用文献分析法、问卷与访谈调查、教学反复实践等研究方法，分步展开项目实施。秉承严谨的科学态度，用教学实践与学生学习反馈来检验课程教学的有效性，并在此基础上进一步完善课程。