教学创新：

将国内外先进的职业教育理念运用于教学中。该课程会将情境建构主义理念应用于实践，并在姜大源教授的学习情境理论、工作系统化理论和徐国庆的实践导向理论、戴士弘教授的能力本位理论等国内外知名教育教学专家的理论指导下进一步丰富完善此教学模式，实现教学模式的本土化。构建融“教、学、做”于一体的项目化活动体系实现理论课与实践课的合二为一，以领队工作过程为逻辑主线组织教学内容。在教学内容的组织与安排上，设置领队工作性的学习情境，将学生置身于旅游环境中，形成特定的“心理场”，其所需知识、智能和心理品质得到协同发展。