1.利用科研优势，构建课程思政整体性设计。在教学设计方面，深入发掘中国现代文学发展各历史阶段的思政元素，将其有机融入教育教学的各环节、全过程。利用教学团队在相关领域的比较突出的科研优势，以“20世纪中国革命与文学”为主线，重点讲授“五四”新文学、左翼文学、延安文艺、解放区文学等教学环节；以“现代多元进步文化”为内容，包含经典少数民族作家文学创作、现代文学的多民族书写、现代性与美育等思政元素，构建内涵丰富，层次多样，特色鲜明的教学内容，实现价值塑造与知识传授、能力培养一体化推进。