1.基于在线学习空间拓展讨论问题、拓展选做任务和微课讲解推送，实现了“分”层 施教精准教学。学生自由选择完成拓展任务，保证了课程的高阶性；学生自主选择观看推送微课，达成了精细教学指导。

2.基于课堂学习空间课前学习检测实时数据分析、小组竞赛与实时互评，学习实时反馈，实了“析”解电路智慧课堂。课堂节奏紧凑，学生积极讨论，学习气氛活跃，达成了智慧互动教学。

3.基于教学资源拓展的思政案例、公众号优质科普文章、电路发展史相关介绍，实现了“混”合案例资源拓展。形成了有温度、有趣味、有广度的混合式课堂，学生学习兴趣浓厚，达成了课外拓展提升。