（ 二）项目培育的意义

      《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020年）》明确提出：“到2020 年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和 高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求， 满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要”。中高职衔接是实现职业教育走向终身教育的关键环节，也是建设现代职业教育体系的核心。

     因此，研究与制定“ 三二分段”中高职衔接模式下的教学管理制度，能够加强 中、高职两个阶段教学过程的互助，提高中职和高职学校之间教学资源的利用率， 能够促进中高职的顺畅衔接，完善现代职业教育体系。研究成果对其他专业实现中、高职有效衔接具有重要的借鉴意义。