为了进一步贯彻落实习近平总书记对职业教育作出的一系列重要讲话精神、《国家职业教育改革实施方案》(职教20条）和教育部等六部委《职业学校校企合作促进办法》，必须将“精准对接、精准育人”作为新时期职业教育改革发展的指导思想和工作指针，以此来进一步推进职业院校的专业建设，不断提高人才培养质量和服务产业发展能力。长期以来，高职院校电子信息类专业人才培养普遍存在三个问题:课程内容与新一代信息技术产业的技术技能需求脱节;生源结构组成多样化与传统高职教学的生态系统脱节;学生岗位适应时间迟缓与企业要求的快速起步脱节。