为实现高职艺术设计类专业教育与非遗传承创新、文创产业发展对复合型、创新型人才的需求高度吻合，破解非遗文化如何融入艺术设计类专业而共融共生共发展的难题，项目研究组依托广东省教育科学“十二五”规划项目、广东省教育教学成果奖培育项目，在协同理论和成果导向教育理论指导下，提出对接非遗视觉设计、产品开发、数字化传承与营销策划产业链组建专业群，打破专业壁垒，融通教学资源，融入非遗文化，多方位协同育人的建设思路，构建了“多专业”与“大非遗”共融共生共发展，育人环境、路径、模式有机结合的协同育人机制，以及“文化传播+文化创意+文化旅游”的应用途径。成果原创了非遗传承创新新模式，文化创意人才培养新范式，为高职艺术设计专业群与非遗活态传承、文创、文旅产业融合发展、协同育人提供了全新的整体解决方案（如图)。