高职院校的教育质量保障体系由内部质量保障和外部质量保障两个部分组成。以自我评估为核心的高校内部质量保证在整个高校教学质量保证中处于基础地位，内部质量保证是外部质量保证的前置条件外部质量保障体系中的评估工作主要由政府主导，具有行政性和问责性，即高校要根据中央和地方的教育行政部门制定的评估标准作出相关回应。与之相对应的自我评估则是指高校内部主动开展的评估。自我评估的基本特点包括：评价主体是高校本身，评价标准由高校根据自身实际情况自行制定，评估内容包括高校内部教学、科研、管理、学生就业质量等方面内容，评估结果的适用范围也局限于高校本身。自我评估是教育质量内部管理中不可或缺的环节，是进行教学质量动态管理的首要条件，也是实施教学质量保证与监控的重要保证，是高校教育质量保障体系有效运行的硬手段。