1.对创新创业公共基础课“课程思政”理论观点的创新

本课程将在现有课程思政成果基础上，依据创新创业公共基础课的培养目标和培养需求，按“WHAT-WHY-HOW”的逻辑步骤，制定“WWH三步教学法”,从价值、行为的两个维度和四个层面，形成具体的教学方案、教改环节，记录实施落地过程，对创新创业公共基础课课程思政进行理论总结，完成由理论到实践的机制探索，和由实践到理论的总结升华。

2.对新形势下思政教育提质提效研究方法的创新

本课程将针对新形势下如何做好创新创业公共基础课课程思政教改工作探索解决问题的新方法和新途径。使思想政治教育与创新创业教育能够更紧密地融合，增强思政教育实效。创新创业公共基础课的思政教育教改工作不仅着眼于学生将来的职业所需，更立足于学生的生涯发展，解决学生在思想意识、行动实践上面临的实际困境，从个人品德和行为能力两个层面优化思政育人空间，将创新创业公共基础课“课程思政”工作进一步做实做好。