1.将工程教育理念应用于职业培训

根据成果导向的工程教育理念，对“VR/AR/MR 技能提升”培训方案进行反向设计，形成虚拟现实产业链对接下的“开发导向、产品分层”的培训能力目标体系，以 VR 产品开发为导向，作为培训项目的“成果”，重建培训目标，有其必要性和合理性。具备技术特点和市场价值的产品恰当地体现了产业需求。以合理界定的虚拟现实产品为导向重建培训的培养目标与毕业要求，符合成果导向理念对成果的定义，是成果导向理念中“成果”概念的显性化和具体化。

2.线上线下培训方式相结合，适应学习者学习特点

针对学员主要为企业在岗职工和教师的情况，采用线上线下相结合的培训方式。其中技能培训和核心理论主要采用线下集中教学方式，便于企业教师当面指导学员提升技能水平；理论扩展知识培训以线上培训方式为主，学员灵活利用碎片化时间进行学习；职业道德培训以体验式培训方式为主，促进意识水平提升和人格修养完善。