教学改革特色与创新

１、“工学结合，分段实施”不同于其它兄弟院校的全新包装专业的人才培养模式

人才培养是专业建设的核心，包装专业紧密结合珠三角及广东省经济社会发展实际，不

断完善科学发展思路，总结其它院校包装专业特点，取长补短，积极探索人才培养模式，取

得了较好效果，我专业长期以来实施的以“工学结合，分段实施”的人才培养模式是专业创

新教育的核心。

开展包装行业－专业－就业调研分析，科学有效分析相关数据，并通过开展行业调研、

专业定位分析、毕业生跟踪调查等，得出调研报告。

包装技术与设计行业－专业－就业调研分析获我校一等奖；包装专业人才培养模式成果

获“全国包装印刷教学委员会”教学成果二等奖；包装专业分段式教学成果获“全国高职包

装印刷教学指导委员会”教学成果二等奖；分段式课题获中山市教学科研重点教改课题立项。