3、研究意义

1)通过项目引领，了解国外教育技术领导力发展历程、主要研究热点、研究成果及存在的问题；

2)在国外先进理论和应用经验基础上，研究国内技术教育领导力发展策略，为教育行政部门实施分布式教育领导力提供决策参考，同时在此框架下，借助现代教育信息技术来提高学生的学习热情和学习参与度，达到提高教学效果的目的；

3)在实践过程中提高公共英语教师的教育信息技术应用能力；

4)通过研究和实践，寻求公共英语在教学环境、师资培训、教学资源建设等方面存在的教育技术缺陷，为公共英语教育信息技术的有效应用提供参考，对其他公共基础课程的发展和教育技术的有效应用具有现实的借鉴和指导意义，也可为同类学校的教学管理机构提供决策依据。