2.项目建设内容

(1)目标确定

从继续教育学生当前职业态度现状、职业能力现状、职业道德现状、职业理想现状及老师对“课程思政”的认知和开展的工作情况进行调查研究；从广东省药品生产产业结构现状、产业的发展趋势以及产业结构调整对人才需求的状况进行分析；牢固树立知识传授与价值引领同频共振的教学理念，从输出入手，对接岗位需求，进行GMP课程的重设，结合学情分析和问卷调查分析，初步确定《药品生产GMP实务》课程的目标。

(2)课程开发

围绕立德树人根本任务，将社会主义核心价值观有机融合到本课程的教学，紧紧围绕国家、社会、个人三个层面进行解读和融入，帮助继续教育学生解决成长过程中出现的理想信念模糊、价值取向扭曲等价值观偏差问题；引导学生以创新的精神在实现国家“富强、民主、文明、和谐”的目标中，为之努力奋斗；引导学生牢固树立法治思维，大力弘扬以遵纪守法为核心的公德操守和职业道德，强化“自由、平等、公正、法治”的价值取向。