项目培育的意义经验

（1）广东高职人才培养模式改革要求：2009年，广东省高职院校“人才培

养模式”改革现场会在中山火炬职业技术学院召开，全省高职院校同行考察了中山

火炬职业技术学院电子工程系与企业合作共同开展的人才培养改革，在同行中得到

广泛积极评价；省教育厅领导对学院以“实战化”教学为核心的人才培养模式改革

提出肯定，并希望学院能够进一步加强实践和理论研究，总结经验，为广东高职院

校再树典型。

（2）项目理论基础厚实：项目依据职业教育人才:“从门外汉到专家”的培养

途径,根据电子行业对人才的要求特点，提出以“行业技术引领”的技术技能型成

长模式，即来自于产业行业发展的特点，吸收了合作企业对技术技能人才的要求，

又深入切合了该专业对应产业职业岗位群人才素质要素的特点，经过多年教学实

践,内容充实，人才培养效果显现，学生技能增强明显（在全国高职领域专业技能

大赛中多次获得奖项）……充分体现了该项目理论基础厚实,实践内容丰富,而且进

一步理论研究的价值大，对高职人才培养模式改革将会产生积极影响。