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非物质文化遗产在高职院校传承路径的研究与实践— —以三灶民歌进校园为例

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案例简介

4.项目意义

(1)在原生态环境的逐渐恶化、民间艺术生态基因的弱化、传承人的老化与

贫困化以及社会保护意识的淡化等因素的共同作用下,有着辉煌历史的非物质文化遗产———三灶民歌,面临着相当艰难的生存和发展困境。为了有效地保护并传承这一非物质文化遗产,珠海艺术职业学院能够充分利用自身人文优势、科研优势、课程优势以及文化辐射力,凝聚各方力量,积极探索非物质文化遗产的保护和传承途径,为三灶民歌的传承发展作出积极努力有重要的现实意义。

(2)高校本身对文化有着天然的吸力,在非遗项目的保护与传承中,高校有

着宽广的发挥空间。而在这一点上,地方高职院校的作用发挥尤其值得期待。珠海艺术职业学院作为珠海本土的高等艺术职业院校,一直以服务地方为宗旨,音乐舞蹈学院也一直致力于珠海民族民间音乐的发展,以弘扬民族文化为己任,利用学校地处金湾区的地理优势,采用民间采风、调研、与民间歌手座谈、将三灶民歌引入音乐舞蹈学院实践课堂等多种形式对三灶民歌进行研究、抢救、保护、继承和发展。对非遗进校园的可行性研究具有一定的引领和代表性意义。

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