高职教育重在提高教育教学的质量，深化教育教学改革，必须坚持协同创新的理念和精神，必须处理好育人教育与专业教育的关系，探索在专业教育融入育人教育，寻找德育教育与专业教育的契合点；必须处理好专业素质和综合素质的关系问题，我们与香港岭南大学服务研习处、澳门国际注册导游协会合作，通过校校合作、政校合作、校会合作、校社合作、境外合作的全面协同创新，引入“服务-学习”理念，创建“服务-学习”工作室，在学院三个专业21个教学班全面实施服务一学习实践育人工作，建立校社企共赢的机制，构建特色鲜明的课程体系，有效探索高职学生综合素质提升的路径，取得显著成绩。