2.成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法

(1)主要解决的教学问题

一是青年学生学农务农内生动力不足，专业思想不牢固，学习兴趣不浓厚。二是产教相对脱节，课程体系及教学内容跟不上农业生产发展的需要，职业农民培养的目标和规格与岗位需求不相适应。三是培育方式单一，不同培育路径相对封闭，难以满足不同类型职业农民的培育需求。四是教学方式方法相对落后，教学资源开发的针对性和系统性不强。

(2)解决问题的主要方法

一是整合资源力量，实施多方联动。整合省职业农民培育指导站、市县农业主管部门、行业协会、农业园区等资源，联合组建培育工作协作组、苏州职业农民学院和为农服务办公室等机构，配备专人、专项经费，每年遴选服务团队30多个，完善管理制度，构建政府引导、农业院校主导推动、涉农行业企业、示范园区等多元参与的培育机制和“总院(苏州职业农民学院)—分院(园中校)—教学点(生产基地)”农民社区学院三级培训网络，形成协同育人格局。

二是坚持分类培养，实现精准培育。根据苏南农业从业者结构和水平现状，确定青年学生、农业经营主体、农业生产者等不同培养对象，分别采用“政府+院校+青年学生”的校地联合定向培养、“省培育指导站+农民社区学院+农业经营主体”的农民社区学院订单培育、“为农服务团队+田间课堂+农业生产者”的田间课掌专项培训