在“大思政”格局下继续教育课程思政的实施目标为提升人才培养质量，因此继续教育课程思政工作不应局限在教育教学领域，应着眼于长远可持续的发展，健全继续教育课程思政机制建设,为继续教育课程思政工作顺利开展与进行提供保障。项目拟立足于学校办学定位和办学特色，从动力机制、保障机制、评价机制、激励机制等方面探讨继续教育课程思政教育教学体系构建的长效机制。