广东省“双十”战略产业集群背景下学历继续教育课程思政实施路径研究-----以大数据专业《WEB前端可视化》课程为例 申报书
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案例简介
完善的课程思政教学评价体系是促进课程思政良好实施的必备条件。在教学评价中将“知识标”、“技能目标”“价值引领”作为重要的监测指标,通过过程监控、质量评价、问卷调查等多种方式进行教学效果评价,建立评价机制,完善评价体系,推进协同人。
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