随着教育部双减政策的出台，青少年以往被学科培训占用的大量时间，将会转向人文素养尤其是各类兴趣培训班，但是由于兴趣培训班的价格高昂，还有很大一部分城镇人群无法承担，就算可以承受的家庭也由于缺少学习资源而无法学习，因此城镇社区青少年具有强烈的人文素养提升需求，在此背景下，本项目聚焦于城镇社区青少年兴趣发展需求。