本项目将解决两个问题，一是依据高等教育大众化和模式化理论，分析影响高职院校商务英语专业创业型人才培养的因素，结合理论研究和现状分析，提出解决问题的具体途径;二是通过对某高职院校商务英语专业创业型人才培养模式个案研究，探索高职院校商务英语专业创业型人才培养的创新模式，包括高职院校商务英语专业“两课堂，两阶段，知识、能力、素质三位一体”创业型人才培养模式的基本构成的总体策划对策、概念诠释，内涵特征;该模式的课程设置、教学方法、师资要求、评价指标以及操作方法等。