1.应用韩语专业的教学标准

内容：对原教学标准进行了修订，真正从企业的需求出发，为现在及未来韩语人才主要应具备的知识、技能、素质进行了重新定位，根据重新确立的培养目标，设置专业教学标准。

特色：新的教学标准更加切合企业实际用人需求，更加注重专识和通识教育的结合，力图培养的学生既能胜任某些具体的专任岗位，也能适应类似的大类型的岗位；学生具备相应的素质，对岗位种类的适应性更强；学生具备自学能力，可以适应岗位的需求，通过自学具备满足未来发展自我提升的能力。