面对新医科建设任务及中医药传承创新发展要求，我校对中医文化教育进行深刻反思，针对课程教学中存在的内容不系统、方法陈旧、资源单一、科研成果转化教学资源不及时等问题，进行系统设计与规划。着眼于卓越中医人才成长需求，遵循医文融通、固本开新理念，以“厚文化、通文献、明经典、强思维”为目标，形成“文史基础课程群”“中医文献学课程群”“中医经典课程群”的新架构，并通过打造教学新模式、开发课程新资源、建立运行新机制，重构了具有“四新”特点的中医文化课程体系。