针对2003年SARS疫情暴露出的公共卫生人才培养短板,南京医科大学坚持问题导向，以立德树人、服务国家战略为根本，依托国家人才培养模式创新实验区，深化专业综合改革，医防融合、理实贯通、学研一体，培养具有核心胜任力的复合型公共卫生人才。重点围绕学生知识建构、批判思维、交流沟通、创新创造、疾病防控等公共卫生胜任力，实施四新工程,重构5C实践创新能力培养模式，形成特色鲜明、具有示范作用的公共卫生人才培养体系(图1）。