案例简介
高职院校兼有“高等性”和“职业性”两大属性,与经济发展联系紧密。近年来,财政部启动了高等学校创新能力提升计划,简称“2011计划”,它鼓励高校打破校际“壁垒”,携手提升创新能力。目前高职院校实施协同创新仍处于一种探索阶段,研究如何按照“2011计划”的指导思想在高职教育中,尤其是中高职衔接专业课程教学改革过程中积极开展不同层次的“协同创新”活动非常必要。电子信息技术专业是广东工贸职业技术学院(以下简称我院)重点特色专业之一,2012 年成功申报广东省省级重点(培育)专业。我院与惠州工程技术学校(原名为惠州工业科技学校)于 2011 年启动该专业中高职衔接工作。2013 年顺利完成中高职衔接招生考试、2014 级专业课设置等工作,第一批中职学生于去年 9 月份顺利进入我院学习。2015 年相关衔接和研讨工作正在有序进行。
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