本人认为在高职院校这类强调动手能力的院校，实行导生制，即聘任职业院校中理解沟通能力强、技能水平高、动手能力强的学生为”小师傅”，担任学生导师，协助任课老师开展合作学习和技能训练，并且建立完整的运行体系，是解决现高职院扩招后学校师资资源不足，提高教学效果的一种较好途径。同时，导生制也基本符合“现代学徒制”

的理论要求，建立学生导师可持续发展的梯队机制，聘任学生中的“小师傅”，担任学生导师，做到工和学的合理衔接，是“现代学徒制”的有效实现形式。