一、成果内容

培育项目依托广东省教育厅省级重点专业建设项目，围绕职业教育校企协同育人机制展开系统探讨，项目组通过校企共建的“广科外贸实战中心”教学企业为产教融合校企协同育人实验载体，启动基础性产教融合协同育人建模，以商务英语专业（群）的人才培养体系、课程体系等构建与创新，汪先锋、吴石梅、李广荣、张景发等成员分别结合生态学（生态文明观）、协同理论、成果导向理论等相关理论，开展了相关系统探讨与研究，并逐步构建起了“政行校企协同、平台引领”“课岗证

赛创”五点融通、“知岗-识岗-跟岗-顶岗”四步递进的人才培养体系，创新产教融合生态机制，构建起校企协同育人生态共荣圈，如下：

1. 依托珠海职教集团，组建以职业院校、行企等为主体的专业理事会和指导委员会，创设校企协同育人环境。

2. 以“教学企业、项目班、订单班”为纽带，校行企共创共建“一库两中心”协同育人平台，为教学提供全真外贸业务过程、商务外语职场交流环境与氛围、大量实战型项目和典型工作任务。依托平台，借助“项目、任务”，引领实施专业教学、实习实训、技能竞赛、培训考证、双创教育，促进专业教学及产教融合校企协同育人实现良好循环发展。