课程体系对学校整个教学运行的组织具有导向作用，对人才培养计划的制订起到最为核心的规范作用，课程体系建设是专业内涵建设的一个极为重要的部分。现代服务业行业特点表现为不仅知识能力结构复杂，而且工作对象往往是人，如市场营销、国际贸易、电子商务、物流管理等专业不仅面向服务业，还要涉及制造业及其他行业中的相应服务岗位，对不同岗位人才的知识能力要求存在多样化的需求，岗位业务对象大多是复杂的人而非简单的物，因而岗位技能和知识是一种半结构化系统，含有大量“软性”智力技能，不像工科那样有程序化的工作范式。基于这样的行业岗位特征，应顺应现代服务业人才需求或岗位群的要求，重视智力技能和综合能力的培养以及职业实践，形成以|

隐形知识为基础的、知识递进积累、综合能力自我提升的课程体系。