商务英语、旅游英语等语言类专业是高职专业中的一个重点。当时许多院校按照模式商务英语或旅游英语专业师资队伍的组成至少应该含语言类教师和商务类（旅游类）教师来配备。但是，这种模式不能满足人才培养的需要，缺陷明显。这些教师缺乏相应的专业知识背景和企业工作经历。在授课过程中，无法深入、透彻地讲授专业知识，造成学生难以真正掌握商务或旅游类的英语知识，满足不了用人单位的需求。商务英语（旅游英语）专业教师的知识、能力应达到“三合一”要求，即能够熟练使用英语语言，有丰富商务（旅游）从业经历，具备较强专业教学能力。