为适应区域经济、社会发展的需要，根据行业、企业对计算机应用技术专业人才规格和知识结构的要求，根据计算机应用技术人才培养规律，探索和创新具有区域特色的“教学做一体，项目岗位对接、工学交替”的人才培养模式，推行“项目导向，任务驱动”的教学模式。教学中以岗位职业能力培养为核心，加强工程能力和实践技能的培养和训练，构建基于学生可持续发展的、以工作任务为引领、以岗位职业能力培养为核心、符合职业资格标准、满足东莞及珠三角地区计算机应用人才需求的人才培养方案和课程体系。在此基础上，推动教学模式从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变，充分调动学生学习的主动性提高学牛的实际动手能力。