国外的职业教育对象生源结构一直非常复杂多变，与国内高职扩招后生源结构的多元化类似，因此非常值得扩招生源学校的借鉴。目前比较成功的模式有两种：一是德国“双元制”的精准育人：“双元制”是德国职业教育的主体和核心，强调校企作为育人主体的“双元”，学生在学校和企业身份的“双元”，教学内容在专业理论和职业技能培训上的“双元”，以及师资队伍中理论教师和实训教师的“双元”，“双元制”的成功最主要在于校企精准对接，精准育人；二是英国最新的层级化现代学徒制：在原来现代学徒制体系基础上，强调了高层次应用型人才培养，为国家经济发展提供了更多不同层次的应用型人才，注重发挥企业的主导作用，建立层级多元的协作网络。层级化现代学徒制的成功在于针对生源结构和企业需求的变化，推进了分层教学、分类培养。