项目依托

（1）第七届广东教育教学成果奖（高等教育）二等奖获奖项目《高职软件技术专业“教学做”一体化与项目教学模式的研究与实践》

（2）广东科学技术职业学院校级重点科研项目《创新“校企双主体”人才培

养模式下高职院校学生就业能力提升的研究与实践》

（3）广东科学技术职业学院校级重点教改项目《高职软件技术专业“教学企

业”构建与创业创新型人才培养模式的研究与实践》

项目培育的意义

（1）创新“校企双主体”人才培养模式是彰显高职教育特色、培养高素质技

能型人才的基本途径。当前，对于高职院校培养的各类型人才，社会普遍反映动手能力不强，解决实际问题的能力较差，适应企业生产经营的时间较长。对于这些问题，高职院校似乎找到了问题的症结，都在对固有的院校培养模式进行改良，以校企合作的方式培养高技能人才。而传统的校企合作模式多半是单向的，没有一个公平的利益共同点，在人才培养过程中存在诸多弊端，这将无益于高技能人才培养和校企合作的深化。如何开展校企合作，创新办学模式，真正实现“工学结合、学做合一”，是增强高等职业院校的办学活力和综合竞争力，努力适应社会主义市场经济的基本要求，是培养高素质技能型人才的基本途径。