本方案针对毕业生调查中反馈存在数字化营销技能和文创开发能力不足的问题，并在乡村振兴中文化振兴的发展趋势下，多次组织专业教师深入企业进行调研、分析、研讨，依据《拍卖师》国家职业资格、珠宝玉石鉴定（GIC）、工艺美术设计师等行业资格，结合当前文化产业发展的文化消费新业态、数字化新技术的要求，对专业人才培养方案进行了修订，并经学院专业建设指导委员会论证通过和学校党委员审定通过。