学校体育如何服务职业专业，一直是我院思考的问题。二零二零年，国家出台新时代学校体育工作的意见。指出，体育课程和职业能力培养相结合，培养身心健康的技能人才。因此，团队在学院副院长的带领下，创造健康知识加专项运动技能、加体能的教学模式，贯穿健康第一教育理念发展四项素质，达成享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志课程目标。通过学生的身心特点、职业需求，以羽毛球运动为主体，融合职业体能、职业健康等内容进行课程重构。本作品选自模块一，通过精细分析，中餐烹饪一九零四班学情，学生具有两弱两位，一高两强特征。精准定位教学目标及重难点，创设一二四七教学策略，营造体育和烹饪共生共长的教学生态，达成三维目标。