构建双线三阶五步循环、虚实交替的教学模式。依托工作过程设计思政循环，提升专业能力，使专业与思政双线同向同行，以传统手工算量为出发点，到闭母软件电算走向数字孪生智能化，使学生在递进式的教学过程中，达到初中高级进阶培养，构建多主体、多维度、智能化的七彩评价管理体系，实现学习结果可视化学习评价有抓手。