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案例简介
课前学生自学微课,自主选择完成分级任务,获得对公益的感性体验,课中针对原理认知这一教学难点,采用动画演示、自主探究、仿真练习,同时呢引入彭永臻院士创新案例,激发学生的创新思维。针对于赛政考核的关键点,a a o工艺运行操作这一教学重点,依托大赛基地发布技术练兵任务,学生在实践中切实体会到了关注细节、合作共赢的重要性,教师巡回辅导示范讲解共性任务,有效夯实教学重点。针对于故障排除这一教学难点,采用虚实交替案例创建,有效提升学生分析问题、解决问题的能力,课后通过平台自测,夯实基础,大家通过清洗实训设备优化方案,以劳促创提升了能力,是干出来的价值认同。
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