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广东轻工职业技术学院《产品(系列文创礼品)项目设计》教学案例

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案例简介

《产品(系列文创礼品)项目设计》作为生广东省高职教育一类品牌和重点建设专业的核心课程,是产品艺术设计专业(文化生活用品设计方向)的核心主干课程。

课程依照“产教融合”职教理念,以学生为中心、校企协同共建教学资源,开展三教改革,将“爱国精神、敬业精神、仁爱品质、礼仪风尚、担当意识、工匠精神”等德育目标以“课中课”德育小课堂的形式,有机植入文创产品设计真实项目教学中,培养学生欣赏美、发现美、创造美、传播美的能力,实现德、智、美育相融合的专业课课堂教学,融知识传授、能力培养和价值塑造于一体,实现学生的全面发展。实施工学商一体项目制课程教学,通过重构“感、间、析、创、优、展、评、拓”八步递进教学流程,让学生在感悟传统文化意义的同时,激发自身开展文创产品设计的兴趣和动力,以文创作品的商业转化来增强学生的学习成效。

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