本课题以“工作室+项目”为平台和纽带，以校企双方项目合作、科研合作、资源合作为深度合作的动力，推动人才培养模式的“项目化”、“职业化”、“校企协同化”的创新。

这里的“项目化”，是整个专业的建设用“项目”来推动。即用“项目开发”推动教学实践和检验学生的职业技能、用“真实项目”作为课程体系和课程内容建设的来源、“项目”引入到课堂的教学当中、用“项目”来激励学生学习、成长。首先，用“项目开发”推动教学实践和检验学生的职业技能。将“能否开发真实项目”来检验学生的学习情况和职业技能。通过设立工作室和网站平台来承接对外服务的项目，鼓励学生参与项目开发，或者以参加项目开发的数量作为学生考核的标准。通过这样的途径使教学实践“项目化”。用“项目开发”来推动教学实践的一个最大好处就是让学生置身于真实的工作环境中，让市场和企业来检验学生的技能和学习成果。从另一角度看，学生如果能开发项目、能参与真正的项目实践，就是学到了真正的职业技能。