(建设背景）

在高职院校中，AutoCAD是一门实践性很强的课程,在实际教学过程中，本人认为教师不应简单教会学生会画几个图形而已，而应着重培养学生应用软件学习的能力，使学生掌握分析问题和解决问题的能力,只有这样才能培养学生自主学习的能力，也只有这样才能体现高职教育的素质教育发展大方向。

由于 AutoCAD软件的通用性较强，软件功能齐全,故能熟练掌握AutoCAD 操作技能的人才也颇受用人单位的青睐，因此 AutoCAD 软件在高职高专教育中也被列为必修或选修的科目。AutoCAD是一门实践性很强的课程，本人根据多年年从事该课程的教学情况来看，教师仅对AutoCAD各个命令的使用方法在课堂上进行详细讲解的教学方法是远远不够的,只有我们教师通过对各种课堂教学方法和课外教学方法的总结和综合运用,摸索出适合不同层次学生的课堂教学方法和课外教学方法，才能让高职类学生真正掌握 AutoCAD 的使用精髓，同时逐步提高学生的工程设计能力和培养其工程师的业务素质。