广东环境保护工程职业学院 别具匠心识风险,不忘初心保安全——培养化工安全新工匠
案例简介
在面对传统的工科课程教学中存在人才培养与岗位需求脱节、课堂教学与证书及竞赛
缺乏融通、线上线下教学缺乏系统统筹、思政元素与专业内容融合流于表面等问题,从 “
要安全”到“如何实现安全”,大力推进“课堂革命”,培养与化工安全管理发展要求相适
应、满足危险化学品安全管理岗位需求的高素质复合型技术技能人才。
该“课堂革命”以化工安全管理岗位职业能力培养为导向,以基于工作过程的项目化
教学、“1+X”化工危险可操作性(Hazop)分析职业技能等级证书培训和全国职业院校化
工安全生产技术技能竞赛等相互融合为实施载体,以线上、线下教学相互联动、思政教育
与专业教学有机结合为实施手段,实现“岗课赛证”综合育人。
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