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广东农工商职业技术学院 专业群建设视角下产教融合平台的构建研究

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2017 年 12 月,国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见》,(国

办发[2017]95 号,以下简称《意见》)指出,深化产教融合,促进教育链、人才

连与产业链、创新链有机衔接,将“产教融合”上升为国家教育战略层面。2018

年 2 月,教育部等 6 部门印发了《职业学校校企合作促进办法》,进一步深化职

业教育综合改革,2019 年 2 月《国家职业教育改革发展方案》(国发[2019]4 号,

以下简称“职教 20 条”)指出,要推动校企全面加强深度合作。2019 年 2 月,中

共中央、国务院发布《中国教育现代化 2035》提出,要推动职业教育与产业发展

有机衔接,深度融合。2019 年 9 月国家发改委《关于印发国家产教融合建设试点

实施方案的通知》(发改社会[2019]1558 号,以下简称《方案》指出,需紧密围

绕产教融合制度和模式创新。广东省教育厅等九部门关于转发《职业教育提质培

优行动计划(2020-2023 年)》的通知(粤教职[2020]13 号,以下简称《行动计

划》指出,深化职业教育供给侧结构性改革、深化校企合作协同育人模式改革、

完善校企合作激励约束机制。2019 年教育部财政部《关于实施中国特色高水平高

职学校和专业建设计划的意见》(教职成〔2019〕5 号)提出要坚持产教融合,推

动高职学校和行业企业形成命运共同体,打造技术技能创新服务平台,加强与地

方政府、产业园区、行业深度合作,建设兼具科技攻关、智库咨询、英才培养、

创新创业功能,体现学校特色的产教融合平台。由此可以看出,随着国家战略方

针政策的导向,党中央和国务院对产教融合日益重视,产教融合作为职业教育重

要办学模式更加受到重视。

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